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A

Autoridad Educativa

Es la entidad o el conjunto de personas responsables de la gestión, supervisión y regulación del sistema educativo en una determinada jurisdicción. Las autoridades educativas pueden operar a nivel local, regional o nacional y son responsables de implementar políticas educativas, garantizar la calidad de la educación, supervisar el cumplimiento de las normas y regulaciones, apoyar a las instituciones educativas, y promover el desarrollo profesional de los docentes. Las autoridades educativas también juegan un papel crucial en la planificación y administración de los recursos educativos.

C

Contenido

El término contenido en el ámbito educativo se refiere a los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se enseñan en las escuelas. Estos contenidos se organizan en áreas del conocimiento o asignaturas y son parte de los planes y programas de estudio. En la NEM, los contenidos están diseñados para ser relevantes, contextuales y adecuados a las necesidades de los estudiantes, con un enfoque en su desarrollo integral.

E

Ejes Articulares

Los ejes articulares son temas o áreas transversales que conectan y estructuran los diferentes contenidos y áreas del currículo. En la NEM, los ejes articulares son fundamentales para asegurar que los estudiantes reciban una educación coherente y holística. Algunos ejemplos de ejes articulares podrían incluir:

  • Educación para la paz y la convivencia: Fomenta el respeto, la tolerancia y la resolución pacífica de conflictos.
  • Educación para la sustentabilidad: Integra la conciencia ambiental y el desarrollo sostenible en todas las áreas del currículo.
  • Perspectiva de género: Promueve la igualdad y equidad de género en la educación.

M

Método de Aprendizaje

Es el enfoque o técnica utilizada para facilitar el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y competencias por parte de los estudiantes. Los métodos de aprendizaje pueden variar ampliamente e incluir enfoques como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje experiencial, el aprendizaje autodirigido, entre otros. La elección del método de aprendizaje depende de los objetivos educativos, el contenido a enseñar, las características de los estudiantes y el contexto educativo.

N

Normas Educativas

Son directrices, reglamentos y principios establecidos por entidades gubernamentales, académicas o instituciones educativas para regular y guiar el sistema educativo. Estas normas abarcan aspectos como los currículos, los métodos de enseñanza, los criterios de evaluación, las cualificaciones de los docentes, las infraestructuras escolares y los derechos y deberes de los estudiantes. El propósito de las normas educativas es asegurar la calidad, la equidad y la coherencia del proceso educativo, así como promover un entorno de aprendizaje seguro y efectivo.

P

Parámetros educativos

Son criterios, normas o indicadores utilizados para evaluar y guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos parámetros pueden incluir aspectos como los objetivos de aprendizaje, los métodos de enseñanza, las competencias a desarrollar, los estándares de evaluación, la duración de los programas y los recursos necesarios. Su finalidad es asegurar la calidad y la coherencia de la educación, así como facilitar la medición del desempeño educativo y la toma de decisiones basadas en datos objetivos.

PDA

En el contexto educativo mexicano, PDA significa Perfil de Desempeño Académico o Perfil de Egreso de la Educación Básica. Este término es utilizado para describir las competencias y habilidades que se espera que los estudiantes adquieran y demuestren al finalizar su educación básica (preescolar, primaria y secundaria).

El PDA establece los objetivos de aprendizaje, así como los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que deben desarrollar los estudiantes para estar preparados para los siguientes niveles educativos y para enfrentar los desafíos de la vida cotidiana. Este perfil es un referente clave para la planificación curricular, la enseñanza y la evaluación del aprendizaje en el sistema educativo mexicano.

Planificación Docente

Es el proceso mediante el cual los profesores organizan y estructuran las actividades educativas que llevarán a cabo en el aula. Esta planificación incluye la definición de objetivos de aprendizaje, la selección y secuenciación de contenidos, la elección de métodos y estrategias de enseñanza, la elaboración de materiales didácticos y la preparación de evaluaciones. La planificación docente busca optimizar el tiempo y los recursos disponibles, asegurar la coherencia y la continuidad del aprendizaje y facilitar el logro de los objetivos educativos establecidos.